电大健康教育与健康促进形考任务自测题1答案

"影响健康的社会环境因素不包括( )。
: 社会性别
; 教育
; 职业环境
; 社会网络
; 社会经济"
"健康教育的核心是( )。
: 改变人群的健康相关行为
; 提高人群的健康意识
; 增加人群对改变行为的信心
; 转变人群的态度
; 增加人群的健康知识"
"在现代社会中,影响人类健康最重要的因素是( )。
: 生物学因素
; 社会经济因素
; 行为与生活方式因素
; 环境因素
; 卫生服务因素"
"“体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的( )。
: 创造支持性环境
; 加强社区行动
; 发展个人技能
; 制定促进健康的公共政策
; 调整卫生服务方向"
"高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的( )。
: 卫生保健服务因素
; 行为生活方式因素
; 环境因素
; 生态学因素
; 生物学因素"
"健康促进的基本策略不包括( )。
: 协调
; 倡导
; 社会动员
; 赋权
; 沟通"
"在健康的内涵中,心理的完满状态指的是( )。
: 自尊、达观,有心理适应能力
; 保持促进健康的生活方式
; 没有社会/家庭摩擦、有归属感
; 能发挥社会功能、得到社会支持
; 没有心理痛苦、没有心理失能"
"下列关于健康素养的表述,不正确的是( )。
: 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
; 健康素养是评价健康状况的重要指标之一
; 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
; 健康教育是提高健康素养的重要途径
; 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果"
"关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是( )。
: 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程
; 健康教育是对卫生宣传功能的扩展
; 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
; 健康教育比卫生宣传更注重循证决策
; 卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变"
"首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括( )。
: 开展疾病控制
; 调整服务方向
; 创造支持环境
; 发展个人技能
; 制定促进健康的公共政策"

题目11

在传播中,干扰指的是( )。
选择一项:
A. 在传播中传播双方的相互依存关系
B. 传播过程中对信息减弱或加强的因素
C. 在传播过程中能决定信息取舍的人
D. 在传播过程中双方缺乏对信息共同理解
E. 受传者接受信息后的心理行为反映
题目12

传播活动按照主客体关系分类时,不包括的传播形式是( )。
选择一项:
A. 自我传播
B. 人际传播
C. 大众传播
D. 组织传播
E. 上下传播
题目13

与人际传播相比,大众传播的不足表现为( )。
选择一项:
A. 信息容易标准化和规范化
B. 传播者、受传者关系的间接性
C. 信息具有时效性
D. 信息面向整个社会,具有公开性
E. 信息覆盖面广,传播效率高
题目14

在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是( )。
选择一项:
A. 亲身传播
B. 单向传播
C. 双向传播
D. 组织传播
E. 自我传播
题目15

拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括( )。
选择一项:
A. 反馈
B. 信息
C. 传播者
D. 传播媒介
E. 受传者
题目16

下列哪一项不是大众传播的特点:( )。
选择一项:
A. 信息传播速度快
B. 信息针对性差
C. 信息覆盖面大
D. 专业机构人员为传播者
E. 反馈迅速
题目17

开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育,从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是( )。
选择一项:
A. 愿意接受健康指导
B. 常吃新鲜蔬菜、水果
C. 经常参加有氧健身运动
D. 相信合理膳食有利于防病
E. 知晓肥胖对健康的危害
题目18

下列属于开放性问题的是( )。
选择一项:
A. “你同意我们大家认为不错的第一个方案吗?”
B. “他们卫生么不能坚持锻炼身体?”
C. “在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧?”
D. “你对健康怎么理解?”
E. “你经常给孩子吃水果和蔬菜吗?”
题目19

下列有关“反馈在传播中作用”的说法,哪一项是错误的( )。
选择一项:
A. 有助于了解受传者对信息的理解程度
B. 有助于评价整体传播效果
C. 有利于传播双方的信息沟通
D. 有利于修正传播内容和方法
E. 有助于提高传播技巧
题目20

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的( )。
选择一项:
A. 受传者
B. 媒介与渠道
C. 传播效果
D. 信息
E. 传播者

答案地址

点击查看答案