电大教育法学学习周期05任务_0001答案

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一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)
1. 教育法是指由国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误
B. 正确
2. 学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。
A. 错误
B. 正确
3.
《中华人民共和国教育法》规定,“学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。”

A. 错误
B. 正确
4. 在公立学校中,国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
A. 错误
B. 正确
5. 过错责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。
A. 错误
B. 正确

二、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)
1. 人们在法定条件下,必须作出某种行为的法律规范,称为( )规范。
A. 法定性
B. 禁止性
C. 义务性
D. 授权性
2. 教育权与受教育权的共同特点主要表现于:( )。
A. 两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益
B. 两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格
C. 两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
D. 两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格
3. 《中华人民共和国民法通则》规定,不满( )周岁的未成年人,是无民事行为能力人。
A. 10
B. 14
C. 16
D. 18
4. 下列各项中,( ) 是教育法律关系的内容。
A. 学校资金
B. 学校名誉
C. 学生实习
D. 教师的教育教学权
5. 《教师资格条例》由( )制定。
A. 全国人民代表大会及其常务委员会
B. 国务院
C. 地方国家权力机关
D. 教育部
6. 非正式解释又称为( )解释。
A. 法定
B. 有权
C. 学理
D. 官方
7. 学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的( )。
A. 荣誉称号
B. 学术称号
C. 名誉称号
D. 学历证明
8. 目前,我国中小学校实行的内部领导体制为( )。
A. 董事会领导下的校长负责制
B. 党委领导下的校长负责制
C. 校长负责制
D. 教职工代表大会领导下的校长制
9.
《中华人民共和国教师法》规定,教师享有“指导学生的学习和发展,评定学生的( )和学业成绩”的权利。

A. 思想
B. 道德
C. 素养
D. 品行
10. 根据《中华人民共和国行政复议法》的规定,下列各项中( )不能申请行政复议。
A. 不服行政处分或者其他人事处理决定的
B. 不发放有关费用
C. 行政处罚行为
D. 行政强制措施

三、多项选择题(共 5 道试题,共 10 分。)
1. 教育法的效力包括( )。
A. 时间效力
B. 空间效力
C. 对具体事件的效力
D. 对人或组织的效力
2. 下列各项中,( )为《中华人民共和国教育法》中所规定的学校的权利。
A. 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
B. 贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量
C. 组织实施教育教学活动
D. 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
3. 未成年学生犯罪的特点是( )。
A. 犯罪团伙化
B. 成员低龄化
C. 方式智能化
D. 流失生犯罪率下降
4. 《学生伤害事故处理办法》规定,因下列( )情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。
A. 学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的
B. 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的
C. 学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动的
D. 学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
5.
学生申诉制度的程序主要包括( )等环节。

A. 提出申诉
B. 申诉受理
C. 申诉处理
D. 执行

四、简答题(共 2 道试题,共 24 分。)
1. 简述教师聘任制度的含义。

2. 简述《中华人民共和国教育法》中规定的学生应当履行的“遵守学校或者其他教育机构的管理制度”义务的具体内涵。

五、论述题(共 1 道试题,共 16 分。)
1. 试举例说明学校为什么不得开除违反学校管理制度的未成年学生?

六、案例分析题(共 1 道试题,共 20 分。)
1.
女中学生状告班主任侵权案

【案情简介】
去年暑假,北京某中学邱女士发现女儿王某近来电话比较频繁,还有个男孩常在她家楼下徘徊,便找到女儿的班主任苏某反映情况,没想到这却将女儿带入了痛苦的深渊。
当苏某发现王某与班里的一名男生关系比较密切后,便在课堂上、教研室里多次翻看王某的书包、日记以及给其他同学的信件,还不许其他同学和她说话。
原本性格活泼的王某顿时成了“孤家寡人”,同学们都远离她,不敢和她说话。王某在日记里写道:“苏老师经常侮辱我,逼我转学。我一想起这些就害怕,夜里常做噩梦……”由于无法承受完全被孤立的痛苦,王某于去年10月4日离家出走。
4天后,当邱女士接到女儿电话,在南京找到她时,王某哭着请求妈妈搬出北京。而在王某出走后,学校和班主任苏某却对此事漠不关心。王某回家以后,心情一直很压抑,后来被诊断患上了忧郁症。
邱女士特为女儿联系了一所新学校,但因原校提供的学籍卡被涂改过,转学手续迟迟没有办妥。对此,邱女士一家人认为,这是学校在故意刁难他们,间接剥夺了王某的受教育权。
为此,去年12月1日,王某将班主任苏某和学校告上了法庭,诉讼的请求很简单,只要求老师的一声道歉。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?应当承担什么法律责任?
(3)本案对我们有哪些启示?

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