电大教育法学学习周期01任务_D答案

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一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。)
1. 依法治教是指国家机关及其工作人员,为实现一定的教育目的,依法对教育行使的领导和管理的权力。
A. 错误
B. 正确
2. 教育法的失效时间即终止时间,当新的法律生效后,与之相同或相应的旧的法律即失去效力。
A. 错误
B. 正确
3. 处理是指人们在法定条件下, 做出或不做出某种法律规范规定的行为时, 应承担的法律后果。
A. 错误
B. 正确
4. 社会教育权是指行使国家教育权机构以外的社会组织,以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
A. 错误
B. 正确
5. 受教育权是我国宪法规定的公民的基本权利之一,它是指依照法律规定,公民在受教育方面可以作为或不作为,或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
A. 错误
B. 正确

二、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)
1. 1995年,( )的颁行,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国民办教育促进法》
2. 学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法,被称为( )。
A. 自学法
B. 比较研究法
C. 调查研究法
D. 系统思考法
3. 教育法的( ),是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
A. 基本原则
B. 特性
C. 渊源
D. 体系
4. 教育法的基本原则,是指全部教育法所应遵循的基本要求和( ),是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
A. 行为规范
B. 工作标准
C. 价值准则
D. 法律关系
5. 《中华人民共和国教育法》中有关 “汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字”的规定,体现了我国教育的( )原则。
A. 方向性
B. 公共性
C. 平等性
D. 终身性
6. 下列各项中,( )的地位和效力仅次于宪法。
A. 法律
B. 行政法规
C. 地方性法规
D. 规章
7. 《学生伤害事故处理办法》属于( )。
A. 法律
B. 行政法规
C. 自治条例和单行条例
D. 规章
8. 下列各项中,( )是我国教育的基本法,是制定其他教育法的依据。
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国教师法》
9. 《中华人民共和国民办教育促进法》中,有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金,用于资助民办学校的发展,奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定,属于( )性规范。
A. 义务
B. 法定
C. 平等
D. 授权
10. 教育权主体与受教育权主体通过一定的( )使教育权与受教育权相互依托。
A. 权利
B. 义务
C. 目标
D. 权利与义务

三、多项选择题(共 5 道试题,共 10 分。)
1. 教育法律现象是指教育法在( )过程中的存在形式和相互关系,以及在教育活动过程中的相互作用等。
A. 产生
B. 发展
C. 实施
D. 审理
2. 对教育法的定义可从以下几个方面来理解:( )
A. 教育法是由国家制定或认可的行为规范
B. 教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范
C. 教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
D. 教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
3. 由于制定机关不同,教育法的生效领域也不同。由( ),适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的,只能在规定的区域内生效。
A. 全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律
B. 国务院制定的教育行政法规
C. 地方国家机关制定的地方性教育法规
D. 国务院所属各部、委制定的教育规章
4.
家庭教育权是指未成年人的( ),以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。

A. 父母
B. 亲属
C. 姊妹
D. 其他监护人
5. 公民的受教育权正向着保障( )等弱势群体受教育的方向发展。
A. 未成年人
B. 女子
C. 儿童
D. 残疾人

四、简答题(共 2 道试题,共 24 分。)
1. 简述教育法与教育法学的关系。

2. 简述教育权与受教育权的共同特点。

五、论述题(共 1 道试题,共 16 分。)
1. 结合实际,谈谈你对教育平等性原则的理解和认识。

六、案例分析题(共 1 道试题,共 20 分。)
1.
小学生鼓乐队被“出租”了
【案情简介】
某厂欲为其新产品在省里获奖而召开庆祝会,为增添喜庆气氛,特地花5000元租用了明光小学的学生鼓乐队为其演奏。会后,又让这些鼓乐队的小学生们身披印有该厂广告的绶带,走街串巷,吹吹打打,为获奖的新产品进行宣传。时逢6月天,两个小时走下来,学生们个个汗流浃背,小脸通红。
然而,这些耽误了功课、吹奏了一上午的小学生们,每人只得到了厂家的一块雪糕和一个笔记本,拖着疲惫的脚步回到家中。
一个小学生说,刚开始参加这样的活动时,他们觉得好神气、好风光,以后次数多了,有时连续几天为工厂、商店的庆典、开张去助兴,随之才发觉是学校把他们出卖了。好多次在会场上,他真想大声喊:“我要回校读书!”
试依法对本案进行分析。

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