国开电大教育心理专题形考任务四答案

题目1:个体差异离均差定义的数学表达
题目2:测量
题目3:标准分数
题目4:标准差
题目5:教学目标的陈述通则
题目6:行为指示子
题目7:A-类教学内容的致命基础性
题目8:简述个体差异的含义及正态曲线下的1S~3S的面积
题目9:简要分析造成偏态分布的影响因素。
题目10:简述连续分数和级类分数的优缺点
题目11:简述三类教学内容的特点。
题目12:A、B类教学目标如何处理个体差异?
题目13:试从量的角度看个体差异的优点。
题目14:论述J-型分布的教育教学含义。
题目15:试通过与智育比较,论述德育评价宜采用粗大的等第分数。
题目16:举例说明宜用等第分数的情况。
题目17:试述C类教学目标本身与行为指示子的关系。

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