国开电大信息技术与教育技术第二单元自测题答案

"题目:(     )是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
: 前期分析
; 学习风格分析
; 学习内容分析
; 学习者分析"
"题目:布鲁姆将教学目标分为认知领域、(   )、情感领域三大类。
: 动作技能领域
; 知识运用领域
; 实践领域
; 抽象领域"
"题目:将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是(    )。
: 迪克-凯瑞模式
; 格拉奇和挨利模式
; 史密斯-雷根模式
; 肯普模式"
"题目:教学设计的研究对象是什么?(    )
: 教学过程
; 教与学的系统
; 教学事件
; 教学模式"
"题目:教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的(   )。
: 基础过程
; 一般过程模式
; 原型模式
; 过程模式"
"题目:描述教学目标的一般模式为“(    )”。
: 动作+对象+范围
; 情感+动作+认知
; 组织+传递+管理
; 语言+智慧+动作"
"题目:西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人,那么你必须比了解这件事物还了解这个人”,这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个?
: 教学策略的设计
; 教学目标的设计
; 前期分析
; 教学的一般过程模式"
"题目:小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后,这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生了(   )学习。
: 言语信息
; 智慧技能
; 动作技能
; 态度"

"题目:从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素:(     )。
: 分析、设计
; 开发、实施
; 融合、评估
; 评价、反馈和修改"
"题目:教学策略包括三大类:(    )
: 行为策略
; 组织策略
; 传递策略
; 管理策略"
"题目:进行学习者分析,可以使用哪些方法?(   )
: 座谈会
; 访谈身边人群
; 调查问卷
; 第三视角观察总结"
"题目:学习者的多样性一般体现在哪几个方面:(       )。
: 学习兴趣的差异
; 学习内容的差异
; 学习基础的差异
; 学习习惯的差异"
"题目:以下哪种属于学习者的学习习惯特征:(   )
: 他偏爱数字运算
; 他在小学一年级已经可以识别1000个汉字
; 他喜欢边吃零食边看书
; 他喜欢通过音乐认识英文"

题目:教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和,是对整个教学过程较为宏观的把握。(     )
题目:教学设计就是对教学过程的设计。(     )
题目:判断此目标的描述是否正确:“教会学生20个生词。”(   )
题目:判断此目标的描述是否正确:“完成全文背诵。”(     )
题目:小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是智慧技能的学习。(   )
题目:学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。(     )

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