医护心理学学习周期01任务_0010答案

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一、单项选择题(共 30 道试题,共 60 分。)
1. 人典型的、稳定的心理特征,它与人的生物学素质有关,并使人格染上独特的色彩指的是
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 意志
E. 情绪
2.
德国心理学家冯特(WundtW.)建立世界上第一个心理学实验室的年代为

A. 1879年
B. 1899年
C. 1919年
D. 1939年
E. 1959年
3. 已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为
A. 迁移
B. 定势
C. 暗示
D. 功能固着
E. 知觉特点
4.
提出行为主义学派的学者是

A.
弗洛伊德

B.
艾宾浩斯

C.
华生

D. 罗杰斯
E. 斯金纳
5. 人格的特性不包括
A. 整体性
B. 稳定性
C. 独特性
D. 社会性
E. 外倾性
6. 人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 想象
7. 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为
A. 感觉对比
B. 联觉作用
C. 感觉作用
D. 感觉补偿
E. 感觉适应
8. 提出构造主义心理学的理论家是
A. 魏特默
B. 詹姆士
C. 华生
D. 皮亚杰
E. 冯特
9. 马斯洛认为需要的最高层次为
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 自我实现
D. 自尊需要
E. 归属需要
10. 认为万物以人为贵,也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为
A. 情欲论
B. 人贵论
C. 形神论
D. 知行论
E. 性习论
11. 人的外部感觉不包括
A. 味觉
B. 痛觉
C. 触觉
D. 机体觉
E. 温度觉
12. 情绪与情感均具有的特性为
A. 稳定性
B. 两极性
C. 冲动型
D. 外部性
E. 爆发性
13. 刺激物持续作用于感觉器官,引起感受性改变的现象称为
A. 对比
B. 联觉
C. 适应
D. 补偿
E. 作用
14. 最早提出心理护理的护理科学的先驱是
A. 南丁格尔
B. 艾宾浩斯
C. 马斯洛
D. 罗杰斯
E. 斯金纳
15. 人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 幻觉
16. 护理心理学研究的任务不包括
A. 心理社会因素对于疾病的作用
B. 心理评估手段在护理中的作用
C. 运用心理干预的方法达到护理的目的
D. 心理护理的方法与技艺的运用
E. 运用心理学加强医院管理
17. 直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征指的是
A. 情感
B. 能力
C. 情绪
D. 认知
E. 思维
18. 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这是知觉的
A. 选择性
B. 整体性
C. 稳定性
D. 理解性
E. 恒常性
19. 冲动性大,具有明显的外部表现的体验称为
A. 情感
B. 行为
C. 认知
D. 思维
E. 情绪
20. 人对客观事物的态度体验称为
A. 情绪
B. 感觉
C. 知觉
D. 思维
E. 记忆
21. 马斯洛认为需要的最低层次为
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 自我实现
D. 自尊需要
E. 归属需要
22. 吃完糖后再吃苹果,会觉得苹果是酸的现象称为
A. 感觉适应
B. 联觉作用
C. 感觉作用
D. 感觉补偿
E. 感觉对比
23. 一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 感情
E. 感觉
24. 情绪出现问题后的调节方法不应采取的为
A. 适度活动
B. 音乐疗法
C. 自我暗示
D. 不停宣泄
E. 放松训练
25. 对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为
A. 很低焦虑
B. 较低焦虑
C. 中等焦虑
D. 较高焦虑
E. 很高焦虑
26. 解决问题的思维过程一般不包括
A. 发现问题
B. 分析问题
C. 整理问题
D. 提出假设
E. 检验假设
27. 人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 想象
28. 对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为
A. 很低焦虑
B. 较低焦虑
C. 中等焦虑
D. 较高焦虑
E. 很高焦虑
29. 一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为
A. 很低的焦虑
B. 较低的焦虑
C. 适度的焦虑
D. 高的焦虑
E. 非常高的焦虑
30. 人格形成的标志为
A. 自我意识与社会化
B. 独立经验与道德化
C. 共同经验与社会化
D. 遗传素质与环境
E. 自我成长与教育

二、简答题(共 2 道试题,共 40 分。)
1. 如何与遗忘做斗争?(至少答出四点)

2. 护理心理学有哪些基本的观点及解释?(至少答出5个)

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