试卷号2019统计学原理2005年1月电大期末考试答案

中央广播电视大学2004—2005学年度第一学期“开放专科”期末考试
2005年1月  试卷代号:2019    各专业  统计学原理(B)  试题

一、单选题{每小题2分,共12分)

1.简单分组和复合分组的区别在于(    )。

  1. 选择的分组标志的性质不同B.选择的分组标志多少不同
  2. 组数的多少不同D.组距的大小不同

2.反映不同总体中同类指标对比的相对指标是(    )。

  1. 结构相对指标B.比较相对指标
  2. 强度相对指标D.计划完成程度相对指标

3.抽样平均误差是(    )。

A.抽样指标的标准差    B.总体参数的标准差

  1. 样本变量的函数D.总体变迅的函数

4.广义上的指数是指(    )。

A.价格变动的相对数    B. 物量变动的相对数

  1. 社会经济现象数量变动的相对数D.简单现象总体数量变动的相对数

5.在回归直线方程yC=d+bx中,b表示(    )。

  1. 当x增加一个单位时,y增加d的数量B.当y增加一个单位时,x增加b的数量
  2. 当x增加一个单位时,y的平均增加量D.当y增加一个单位时,x的平均增加量

6.若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势,需测定现象的(    )。

  1. 季节变动B.循环变动

C。长期趋势    D.不规则变动

 

二、多选题(每小题2分,共8分)

1.调查单位是(    )

  1. 需要凋查的总体B.需要调查的总体单位负责人
  2. 调查项目的承担者D. 负责报告调查结果的单位

E.调查对象所包含的具体单位

2.位置平均数包括(    )

  1. 算术平均数B.调和平均数
  2. 几何平均数D.众数
  3. 中位数

3.下列属于质量指标指数的有(    )

  1. 销售量指数

B。销售价格指数

  1. 产量指数

D.单位成本指数

E.劳动人数指数

4.变量x值按一定数量增加时,变量y也按一定数量随之增加,反之亦然,则x和y之间存在(    ) 。

A.正相关关系    B.直线相关关系

  1. 负相关关系D.曲线相关关系

E.非线性相关关系

三、填空题(每小题2分,共10分)

1.统计指标是一定社会经济范畴的具体表现,其特点有——和——·

2.统计分组按分组标志的多少不同,可分为————————和——两种,

3,长期计划完成情况的检查分析方法有——和——两种.

4.比较相对指标的数值通常用————表示,强度相对指标则用——表示。

5.相关分析研究的是——关系,它所使用的分析指标是——·

四、判断题(每小题1分,共10分)

1.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。    (    )

2.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面,但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。    (    )

3.对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。    (    )

4.在对现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查,这种调查属于重点调查。    (    )

5.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。    (    )

6.某企业生产某种产品的单位成本,计划在上年的基础上降低2%,实际降低了3%,则该企业差一个百分点,没有完成计划任务。    (    )

7.在抽样推断中,全及指标值是确定的、唯一的,而样本指标值是一个随机变量。  (    )

8.在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。    (    )

9.若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列,此种动态数列属于时期数列。    (    )

10.分析复杂现象总体的数量变动时,若研究的是数量指标的变动,则选择的同度量因素是数量指标。    (    )

五、简答题(每小题5分,共10分)

1.什么是时期数列?它有哪些特点?

2.为什么说统计分组的关键在于分组标志的选择?

六、计算题(每小题10分,共50分)

1.某班40名学生统计学考试成绩(分)如下:

57   89   49   84   86   87   75   73   72   68   75   82   97   81

67   81   54   79   87   95   76   71   60   90   65   76   72   70

86   85   89   89   64   57   83   81   78   87   72   61

要求:(1)将成绩分为以下几组:60分以下,60—70,70—80,80—90,90—100,编制一张次数分配表。

(2)根据次数分配表,计算该班学生统计学的平均成绩。

2.某商店主要商品销售统计资料如下:

要求计算:(1)三种商品销售量总指数;

(2)销售量变化对销售收入的影响额。

3.从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生,对会计学课的考试成绩进行检查,得知其平均分数为75.6分,样本标准差10分,试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其它条件不变,将允许误差缩小一半,应抽取多少名学生?

4.根据5位同学西方经济学的学习时间(x)与成绩分数(y)计算出如下资料:

n=5  ∑x=40  ∑y=310  ∑x2=370  ∑y2=20700  ∑xy=2740

试:(1)编制以学习时间为自变量的直线回归方程;

(2)计算学习时间和学习成绩之间的相关系数,并解释相关的密切程度和方向。(要求写

出公式和计算过程,结果保留两位小数。)

5.某工业企业的调查资料如下表,试运用动态指标的相互关系:(1)确定动态数列的发展水平和表中所缺的动态指标;(2)以1990年为基期,计算平均发展速度。(要求写出公式和计算过程)

 

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THE END
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