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1.考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2.考试方式撰写调查报告。
3.考试时限第18、19周完成调查报告。
4.调查报告撰写要求
（1）撰写目的调查报告是对本课程所学理论知识、方法和技能的理解及综合应用的评价。学生通过查阅资料、实地参观、调查访谈等活动，深入了解有关农业推广工作的现状（经验、问题）、发展趋势等，撰写调查报告。
通过报告撰写，进一步明确农业推广的意义、思路和做法，借鉴国内外优秀经验，将所学理论、方法应用于实际；提高分析能力，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（2）具体要求参观、访谈、调查等工作学生个人或者集体开展均可。查资料和撰写课程调查报告要求学生独立完成。
调查报告选题应结合当地农业推广实际（实地调查1～2个点，数据要真实可靠）；应查阅有关文献资料3～5篇（近3年发表的），介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等。
调查报告正文字数原则上不少于2000字；定稿的调查报告建议用A4纸打印后装订。
调查报告格式建议：①首页为调查报告题目、学生姓名、学号、所学专业和所在学习中心（教学点）等；②中间为调查报告的摘要、关键词、正文等；③末尾页附参考文献、调查问卷或附录等。
（3）时间安排
原则上要求第18周前确定调查报告选题，完成文献调研（资料收集）、实地调查、访谈等，取得数据，第18、19周完成报告。
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