电大小学教育论文《浅析小学语文创意课堂的教学模式》

适用专业：小学教育

摘要

“创意课堂”教学是一个具有创新意识，个性化的教学方式，它与我们传统的课堂教学方式不同,尤其是在小学语文教学方面的改革尤为显著。小学阶段的语文教育属于启蒙教育，对一个人成长起着关键性作用。小学语文课堂教学不只是培养学生的听、说、读、写能力，更注重培养学生的观察能力、思维能力、想像能力、创新能力,让学生提高自身发展性和主动性。随着新课改的推行，人们对于教学的质量越来越重视，在传统教学中，教师的方法比较单一,课堂气氛不活跃，无法激发学生的兴趣，导致学生学习效率低下，本着对小学语文创意课堂的教学模式的探究，总结了小学语文创意课堂。并深入分析了创意课堂具体表现形式以及在教师和学生方面受到的影响。在小学语文课堂中师生构建和谐多角度全发面的发展创新性主和主动性包括后期再学习中继续优化教师队伍，强化教育机制构建师生和谐团体。促进小学语文的进一步改善和创意课堂的持发展，希望在以后的教学中能得到帮助。

关键词：小学语文；创意课堂；具体模式；发展策略