电大小学教育论文《当代乡村小学教育该何去何从》

适用专业:小学教育
摘 要
乡村小学是农村义务教育学校的重要组成部分,乡村小学教育的发展也是我国教育发展的“瓶颈”。在城乡教育一体化发展背景下,乡村小学日渐势弱已成为不争的事实。随着新型城镇化规划、新户籍制度以及城乡一体化义务教育经费保障机制的实施,乡村小学生源危机进一步加剧,新时代下乡村小学何去何从,是我们不得不面对的一个问题。
本文以文献调研法总结了乡村小学教育的主要问题:乡村小学撤并缺乏科学考察和合理布局,农村家庭负担加重,中西部小学辍学率升高;乡村小学教师流失率高,师资力量薄弱,专业素质较低;教育资源严重失衡,城乡小学教育发展呈现两极化趋势。这些问题严重影响我国小学教育整体水平的提高。
针对以上问题,提出以下解决途径:乡村小学并撤,还需因地制宜,严格程序,精准发力。以教师的敬业精神和德育教育为导向,培养优秀教师;通过完善教师福利制度等多角度解决教师的后顾之忧,使优秀教师留得住;另外建立定期培训机制和考核奖惩机制,促使乡村教师不断学习不断创新,提高教学能力水平。最后,合理配置教育资源,实现教育公平,其中最重要的是转变乡村小学教育发展思路,合理统筹资源,切实使乡村小学生受到有质量的教育。
关键词:乡村小学教育;乡村教师;教育资源

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