中学教育心理学的研究对象和研究内容

教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心里规律的科学，是应用心理学的一种，是心理学和教育学的交叉学科，心理学是一门基础学科，教育心理学是一门应用学科，但是不意味着它是一般心理学原理在教育的应用。教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用。

教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用的过程是一个系统过程，这一过程包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等这五个要素。学与教相互作用由学习过程、教学过程和评价/反思过程三种活动过程交织在一起。