一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）
1. 深化焦点主要运用在团体的（ ）。
A. 初始期
B. 中期
C. 结束期
D. 评估期
2. 如果是成长性、治疗性或支持性团体，将焦点放在某个人身上的时间一般在（ ）以内。
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 40分钟
3. 示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中，我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（ ）。
A. 通过评论建立焦点
B. 利用活动或习作建立焦点
C. 用轮流法建立焦点
D. 通过评估建立焦点
4. 下列说法错误的是（ ）。
A. 当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体
B. 工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制
C. 通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的邀请
D. 长时间的目光接触是必要的，工作者要长时间关注发言者。
5. 工作者：我是张东，在××公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工作者。在开始之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介绍——告诉大家你的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作者设置的是（ ）。
A. 严肃的基调
B. 支持性的基调
C. 正式的基调
D. 针对任务的基调
6. （ ）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。
A. 潜能
B. 联结
C. 引导
D. 融合
7. （ ）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。
A. 班杜拉
B. 斯金纳
C. 华生
D. 杜威
8. 社会学习理论认为，在观察学习中起决定性影响的是（ ）。
A. 个人
B. 遗传
C. 环境
D. 人格
9. （ ）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。
A. 团体初期活动
B. 团体转换期活动
C. 团体中期活动
D. 团体结束期活动
10. （ ）是过度阶段的重要特征。
A. 焦虑与防卫
B. 冲突与矛盾
C. 争夺权力与控制权
D. 反抗与阻止
二、多项选择题（共 12 道试题，共 60 分。）
1. 建立焦点的方法有（ ）。
A. 通过评论
B. 利用活动
C. 利用习作
D. 用轮流法
E. 二人团体法
2. 伊根的三阶段问题解决模式的三个阶段包括（ ）。
A. 澄清问题阶段
B. 分析问题阶段
C. 制定目标阶段
D. 实施行动阶段
E. 总结评价阶段
3. 团体决策的形式包括（ ）。
A. 决策是根据多数人的意愿做出的
B. 决策可以由团体中的权威象征者做出
C. 决策可以由团体成员一致同意做出的
D. 决策可以由工作者做出
E. 决策可以不经团体的讨论做出
4. 团体社会工作者的干预技巧包括（ ）。
A. 领导的作用
B. 引导互动
C. 融合
D. 对质
E. 移情
5. 有效的沟通技巧包括（ ）。
A. 同理心的运用
B. 澄清
C. 积极的倾听
D. 自我流露
E. 鼓励和支持
6. 引导互动的方式有（ ）。
A. 联结
B. 摘要
C. 阻止
D. 融合
E. 设限
7. 团体中的目标包括（ ）。
A. 协议目标
B. 沟通目标
C. 过程目标
D. 实质目标
E. 需求目标
8. 在组建团体时，工作者必须确定（ ）。
A. 团体的成员选择条件
B. 对团体结构的控制
C. 对成员开放的程度
D. 自愿或非自愿加入团体
E. 团体的规模、空间和时间因素
9. 团体活动的设计与执行的过程，需要注意的有（ ）。
A. 设计活动前团体情境的考虑
B. 时间分配
C. 空间的安排
D. 资源供应
E. 活动的限度
10. 影响团体活动的因素有（ ）。
A. 团体的结构
B. 反应行为
C. 参与者的表现
D. 活动的物质准备
E. 活动规范范围
11. 团体中的特殊成员主要包括（ ）。
A. 沉默者
B. 满怀敌意者
C. 悲痛者
D. 导师
E. 顾问
12. 团体规范形成期的特点包括（ ）。
A. 团体规范的产生
B. 团体结构的形成
C. 团体角色分化
D. 团体任务确定
E. 团体公认的目标
