国开学习网《幼儿科学教育及活动指导》形考1答案

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1. 科学概念是建立在 (1) 的基础上建立起有意义的联系，科学学习的核心是 (2) 。
2. 学前儿童科学学习是 (1) 的过程，其主要方式是 (2) 。
3. 幼儿科学教育的特点有：幼儿对科学的探究源于 (1) ；幼儿是在探索中学科学的。
4. 幼儿在科学领域中学习与发展的核心经验可划分为 (1) 、 (2) 、 (3) 三个维度。
5. 发展儿童的好奇心，这一目标属于幼儿科学教育目标体系中的 (1) 方面。
6. 挑选分类活动一般适用于 (1) 班。
7. 幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A. 对
B. 错
8. 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，体现的是布鲁纳的发现教学论。
A. 对
B. 错
9. 一般来说，能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感，这一目标适合于大班儿童。
A. 对
B. 错
10. 在影响儿童科学探索的外部因素中，居主导地位的是材料。
A. 对
B. 错
11. 幼儿科学教育的过程和结果是统一的。
A. 对
B. 错
12. 简述学前儿童在科学探究中运用的主要技能及其具体目标。
13. 简述4—5岁幼儿感知形状与空间关系的经验。