一、简答题（共 1 道试题，共 46 分。）
1. 填空题（每空1分，共46分），说明：学生将下面的16道填空题的答案写到答题框中。
1．发现教学模式的基本流程是 、 、 、以及 等四个阶段。
2．发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意 、
以及 等三个问题。
3．现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有 、
以及 等的特点。
4．小学数学统计教学的主要策略有 、
以及 等。
5．小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由 、 、 等三个基本环节组成的环状结构。
6．按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为 、 、 、等三类。
7．小学数学运算规则在学习方式上具有 、 以及
等一些特点。
8．空间定位包括对物体的 、 、
以及 等的识别。
9．从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为 、
、以及 等三类。
10．探究教学模式的基本流程是 、
、 以及反思评价等。
11．课堂教学中的学生参与主要指 、 、以及 等。
12．儿童构建数学概念能力的要素主要包括 、 以及 等。
13．按层次可以将思维分为 、 、
等三类。
14．在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用 、
以及 等策略。
15．小学数学的运算技能的形成大致可以分为 、 、以及 等三个阶段；
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THE END
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