一、简答题(共 1 道试题,共 46 分。)

1.  填空题(每空1分,共46分),说明:学生将下面的16道填空题的答案写到答题框中。  

1.发现教学模式的基本流程是            、                           以及                  等四个阶段。
2.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意                            
          以及                  等三个问题。
3.现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有                            、
                                                    等的特点。
4.小学数学统计教学的主要策略有                              
                   以及                       等。
5.小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程,是一种由                                            等三个基本环节组成的环状结构。
6.按评价的取向角度划分,学习评价主要可以分为                                          、等三类。
7.小学数学运算规则在学习方式上具有                            以及
                                  等一些特点。
8.空间定位包括对物体的                                          、
以及                     等的识别。
9.从数学知识的分类角度出发,可以将数学能力分为                    
                     、以及                        等三类。
10.探究教学模式的基本流程是                                      
                                             以及反思评价等。
11.课堂教学中的学生参与主要指                                 、以及                               等。
12.儿童构建数学概念能力的要素主要包括                           以及                             等。
13.按层次可以将思维分为                                               
     等三类。
14.在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用                              
         以及                  等策略。

15.小学数学的运算技能的形成大致可以分为             、以及      等三个阶段;