国开学习网电大《汉语教材选用与编写》形考任务3答案

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题目1：汉语教材考虑到教材体现语法体系完整性，应尽量把语法教学点列陈全面，尽量不要遗漏，保证学生知识体系完整。（ ）
题目2：在编写汉语教材语法教学部分时，为了强化正确的语法知识被学生理解和领会，尽量不要用出现偏误的句子来比较说明，以免学生造成理解混淆。（ ）
题目3：机械记忆型练习在汉语教材的练习设计中属于比较死板枯燥的类型，在教师的具体教学实践中需要尽量避免。（ ）
题目4：4．任务型教学与传统教学的区别主要在于，前者强调用语言完成任务来学习语言和发现需要，即所谓“做中学”；而后者强调先打好语言基础，进而体验语言的产出结果，即所谓“学后做”。（ ）
题目5：有很多经典的汉语教材因教学设计科学，公认教学效果良好，因此在使用过程中应尽量不要进行取舍和调整，尊重教材原始风貌和教学设计完整。（ ）
题目6：目前，在教材研究者和出版社的努力下，专门用途汉语教材的开发已经取得了很大成果，已经基本能满足各种类型专门用途汉语教学的需求。（ ）
题目7：外向型汉语学习工具书不能算作汉语教材。（ ）
题目8：区分供国内使用和供国外使用的汉语教材没有必要，教材本土化也没有必要。国内出版的精品汉语教材如果在海外教学环境中不适用，完全可以通过教材使用过程中的取舍调整方式来解决问题。（ ）
题目9：速成汉语教学的特点决定了不宜采取普通汉语教学听说读写分课型、分别使用不同教材的方法，各语言技能的训练一般相对集中在综合课里进行。（ ）
题目10：教材的动态化不仅讲究在教材的设计中对每一个教学环节和过程作细化的编排，而且还讲究对教学内容的灵活处理。（ ）
题目11：所谓国别本土化教材，就是把通用型汉语教材翻译成不同国家的语言文字。（ ）
题目12：机械记忆型练习中比较常见的练习类型有：朗读和认读词语、听后跟读、句型替换、词语连线、扩展等。（ ）
题目13：给指定的词语选择恰当的位置这类练习可以充分考虑到汉语语序的重要性和汉语虚词的特殊性，而这两个方面正是汉语作为第二语言学习者的学习难点。（ ）
题目14：《国际汉语教师标准》中，已明确将“能根据实际情况灵活地使用教材，能根据学生实际水平和需要对教材的使用进行调整”作为国际汉语教师的基本能力。可见无论选用哪套教材，都不可能完全满足某一特定学习群体的需求，汉语教师都需要对教材进行取舍调整。（ ）
题目15：一部汉语教材好不好，很大程度上取决于教学内容，练习部分作为附属和点缀，可不作为教材编写重点考虑的内容。（ ）
题目16：?下列选项中，没有国外出版机构或本土教师参与出版或编写的汉语教材是（??? ）。
题目17：?下列选项中，哪个通常不属于影响教材取舍调整的因素（? ? ?）。
题目18：下面哪部教材不是以话题为纲编写的？(? ??? )
题目19：关于机械记忆型、理解分析型、交际任务型这三类练习，下面哪个表述不正确？(? ? ??? )
题目20：既利用了词语的聚合关系，也有效的注意了词句的组合关系，真正达到了词不离句，句词同练、语法词汇有机结合的练习效果的练习形式是(? ?? )。
题目21：能够让学生讯速的识记和理解较多词语，掌握一定数量的词组、句型，初步培养起汉语的语感，尤其在初级汉语教材中应该多加入的练习类型是(? ? ??)。
题目22：?以下选项中，哪种练习题类型比较适合学生从单词识记向整句表达的过渡练习 (? ???)。
题目23：“妈妈骑马去赛马，马慢妈妈骂马”，这是一则绕口令，对这则绕口令表述正确的是（? ? ）。
题目24：对交际任务型练习表述不正确的是（? ??）。
题目25：关于循环分册型教材表述正确的是（? ??）。
题目26：以下选项对本土化教材包括的要素表述不正确的是（? ? ）。
题目27：关于教材动态化的表述正确的是（? ? ??）。
题目28：没有充分体现立体化的汉语教材有（? ??）。
题目29：高等教育出版社推出的《体验汉语》系列教程，不属于与之配套的内容是（? ? ?）。
题目30：以下汉语教材中，教材配有资源平台，如实现观看教学示范课、定期组织教学研讨等多方面功能的立体化教材的代表是（??? ?）。
题目31：1．进入21世纪之后编写出版的教材有（? ? ? ）。
题目32：2．按照汉语技能训练的种类来划分，教材的练习可分为（? ??）。
题目33：3．能够考察学生在语境中对字、词、句及段落、语篇理解的练习类型有（? ? ? ）。
题目34：4．有语言学家对教材进行取舍调整提出了一系列原则，其中包括（? ? ）。
题目35：5．增加语言练习趣味性的做法有哪些（? ???）。
题目36：6．交际任务型练习有哪几种类型（? ??）。
题目37：7．以下选项中关于教材类型多元化的主要体现方式表述正确的是（? ? ??）。
题目38：8．以下关于专门用途汉语教材的表述正确的是（? ? ）。
题目39：9．各种类型的汉语教材具体编写模式的多样化体现在（? ?）。
题目40：10．关于“一版多本”教材的“本土化”问题表述正确的是（? ???）。