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形考任务二:案例讨论(预备知识:第3章;权重:20%;需要教师批阅)
活动主题:成了“表演”的绩效考核
预备知识:第三章 第一节 绩效考核概述
活动步骤:
(1)阅读案例资料,围绕案例讨论题目,以发帖形式发布自己的观点;
(2)对至少3位同学的发帖以跟帖回复的方式进行评论。
讨论题目:
(1)仅有绩效考核,能算作是绩效管理吗?绩效管理的基本内容是什么?
(2)强电公司的绩效管理中存在哪些问题?
(3)绩效管理应该对员工产生什么样的作用?应该如何改进强电公司的绩效管理?
案例资料:
强电公司是一家有着30年历史的IT企业,制作网络用连接设备和软件,有员工200余人。该公司几年前聘请管理咨询公司设计了绩效考核表,想通过绩效考核为人力资源管理收集资料,按员工的工作业绩来决定报酬、晋升等待遇。 然而,绩效考核在该公司变成了一种无奈的“表演”。之所以“无奈”,是因为请咨询公司设计绩效考核表花费不少,如果不使用这些表格,有些可惜。之所以称之为“表演”,是因为有人催着填表格,但却没有人知道哪些表格究竟在什么地方派上了用场。好似一场热闹的歌舞晚会,散场后唯留下虚空寂寥。 在这场绩效考核的“表演”中,管辖15名员工的研发部张经理的做法如下:当人力资源部发下绩效考核表时,正为年终工作忙得不可开交的他采取了发动群众的方法。他将本应该由他填写的、对各个员工的业绩的考核表干脆发给了每个人,要他们自己打分,然后他在上面签上名字就交给了人力资源部。 而人力资源部收回绩效考核表之后,也只是统计一下回收情况,如果没有发现考核分数特别低的情况,也就不再去深究其内容,就将它们存档入库了。 该公司的员工薪酬、晋升等基本上都是由公司总经理决定,基本上也不参考绩效考核的内容。 但有些员工感觉不太舒畅。他们本以为有了绩效考核,可以通过努力取得好业绩,得到更好的待遇,在职业生涯发展上看到更光明的前景,然而现在表演式的绩效考核却没有带给他们这样的感觉。
评分规则:
辅导教师根据你的发帖给出案例讨论分(满分70分),并对学生参与讨论活动的情况给出活动表现分(满分30分)。评分标准:
案例讨论分:
(1)问题分析准确、透彻,理论使用恰当、有较强说服力。(51~70分)
(2)问题分析较为准确,具有一定的说服力。(31~50分)
(3)问题分析不够准确,缺乏说服力。(0~30分)
活动表现分:
(1)讨论积极,发帖3次以上。(16~30分)
(2)参与讨论,但不够积极。(0~15分)