国开学习网《美学与美育》形考任务第3次作业答案

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题目1.自娱自乐是（ ）的基本特征之一。
A. 古典性文化
B. 现代性文化
C. 外来文化
D. 民间文化
"
"题目2.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（ ）。
A. 现代性文化
B. 外来文化
C. 高雅文化
D. 古典性文化
"
"题目3.（ ）是古典性文化的基本特征之一。
A. 空灵
B. 奇异
C. 征实
D. 逼真
"
"题目4.现代性文化是指与（ ）相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。
A. 古典性文化
B. 外来文化
C. 大众文化
D. 高雅文化
"
"题目5.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（ ）。
A. 外来文化
B. 现代性文化
C. 民间文化
D. 大众文化
"
"题目6.“自我认同”说是美国20世纪著名精神分析理论家（ ）提出的。
A. 拉森
B. 皮亚杰
C. 卢格
D. 埃里克森
"
"题目7.青少年的一般心理特征是（ ）。
A. 情绪化、从众心理和强烈的自我意识
B. 叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识
C. 情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心
D. 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识
"
"题目8.青少年审美活动的情感性特征表现为（ ）。
A. 丰富、多变、浪漫
B. 强烈、多变、浪漫
C. 强烈、丰富、多变
D. 强烈、浪漫、丰富
"
"题目9.青少年美育的目标内容包括（ ）。
A. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、健康人格
B. 青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格
C. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人
D. A. 青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格
"
"题目10.儿童审美心理的综合特征是（ ）。
A. 想象性、创造性、纯真性
B. 幻想性、创造性、纯真性
C. 直观性、创造性、纯真性
D. D. 直观性、想象性、幻想性
"
"题目11.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（ ）。
A. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
B. 学会认知、学会做事、学会发展、学会生存
C. 学会共同生活、学会做事、学会发展、学会生存
D. 学会认知、学会共同生活、学会发展、学会生存
"
"题目12.教学艺术的基本特点是（ ）。
A. 创造性
B. 情感性
C. 交互性
D. 审美性
"
"题目13.教师的教学艺术融汇了自身的（ ）。
A. 知识修养、人格特征和情感体验
B. 知识修养、技术能力和人格特征
C. 人格特征、情感体验和艺术才能
D. 知识修养、人格特征和艺术才能
"
"题目14.教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面（ )。
A. 教学内容、教学设计、教学组织、教学语言
B. 教学内容、教学设计、教学语言、心灵观照
C. 教学设计、教学组织、教学语言、心灵观照
D. 教学设计、教学组织、教学语言、教学环境
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"题目15.教师自我美育的途径包括（ ）。
A. 思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累
B. 理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累
C. 理论素养、艺术实践、生活积累、美育活动的总结提高
D. 文化素养、生活积累、理论修养、美育活动的总结提高
"
"题目16.古典性文化是指建立在古代社会的生活方式的基础上，并保留至今的审美文化遗产。
A. 正确
B. 错误
"
"题目17.大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。
A. 正确
B. 错误
"
"题目18.青少年发展在人的发展中的地位在于它是身体发展的加速期。
A. 正确
B. 错误
"
"题目19.教师不仅是美育的组织者和实施者，而且自身也是学生直接的审美对象。
A. 正确
B. 错误
"
"题目20.教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
A. 正确
B. 错误