《学前儿童音乐教育活动指导》《学前儿童艺术教育(音乐)》是集音乐与舞蹈艺术于一体的一门艺术教育课程。它是国家开放大学学前教育（专科）专业的核心课程，课程类别统设，课程性质必修，3学分...

【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】 1. 加登纳认为，早期儿童艺术感知发展的三阶段是（ ）。 A. 前符号阶段 B. 符号运用阶段 C. 审美形式感形成 D. （8岁后）继续进步与可能的退步...

【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】 1. 一般情境歌唱教学模式实施中教师指导策略包括（ ）。 A. 内容感受环节的提问策略 B. 拍子感受环节的示范策略 C. 身体动作表现环节的讲解与...

【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】 1. 导致幼儿演奏不合拍的原因主要有（ ）。 A. 需要集体协作，学习难度上升 B. 身体动作本身没有合拍，由身体动作迁移到演奏的基石不稳 C. 不...

【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】 1. 庆典音乐活动有三类，分别是节日庆典中的音乐活动、典礼庆典中的音乐活动以及专题音乐会。 A. 正确 B. 错误 2. 晨间操音乐一般需要具备节奏...

【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】 1.试论述音乐区域活动中教师四步指导策略。 2.1.材料：为集体舞《库企企》设计的上肢动作是： A句：双手握拳曲臂在胸前做轱辘转动作。 B句：双...