一、多项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)

1. 陶行知的教育思想集中体现在( )。
A. 教育即生活
B. 社会即学校
C. 生活即教育
D. 学校即教育
E. 教学做合一
2. 1632年捷克教育家夸美纽斯的( )的诞生,标志着教育学开始成为一门学科。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《爱弥尔》
D. 《教育论》
3. 家庭教育的特点包括( )。
A. 先导性
B. 感染性
C. 权威性
D. 终身性
E. 针对性
4. 未来的学校教育将呈现以下的特点:( )。
A. 追求教育民主化的纵深发展
B. 追求教育的多样化
C. 追求教育的标准化
D. 追求教育的国际化
E. 追求教育的终身化

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5. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是:( )。
A. 直观性原则
B. 前景教育原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 平行影响原则
6. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A. 生存的权利
B. 婚姻的权利
C. 受尊重的权利
D. 受教育的权利
E. 安全的权利
7. 赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:( )。
A. 清楚(明了)
B. 识记
C. 联合
D. 系统
E. 方法
8. 学校教育内容的具体规范形式包括( )。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 作业
E. 考核
9. 赞可夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则( )。
A. 高难度原则
B. 高速度原则
C. 掌握学科结构原则
D. 发现学习原则
E. 以理论知识为主导原则
10. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是( )。
A. 教育与社会发展之间的矛盾
B. 教育与自然之间的矛盾
C. 教育与课程之间的矛盾
D. 教育与人的身心发展之间的矛盾
E. 教育与生产力发展之间的矛盾

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二、名词解释(共 3 道试题,共 15 分。)

1. 研究性学习

2. 社区教育

3. 素质教育

三、简答题(共 4 道试题,共 40 分。)

1. 简述现代学制的发展趋势。

2. 简述教育的本质特性。

3. 简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。

4. 简述我国实施新课程改革的背景。

四、案例分析题(共 1 道试题,共 25 分。)

1. 义务教育学校不得举办重点班