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"试题 1：美术作为造型艺术，（ ??）是美术的最基本特征
A. 静止性
B. 视觉性
C. 造型性?
D. ?瞬间性"
"试题 2：（ ??）是造型艺术中最主要的一种艺术形式，应用最为广泛，居于基础地位。
A. 绘画
B. 工艺美术
C. 建筑
D. 雕塑"
"试题 3：（ ??）是美术语言中最基本的单位，是美术元素的“母体”。
A. 点??
B. ?色彩?
C. 构图
D. 线?"
"试题 4：（ ????）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。?
A. 教育目标
B. 教育评价
C. 教育原则
D. 教育过程"
"试题 5：学前儿童美术教育的内容一般包括绘画、手工和（ ?）。?
A. 摄影
B. 雕塑?
C. ?工艺美术
D. 美术欣赏"
"试题 6：（ ?）是绘画的基础形式之一，是儿童最简单和最直接表现自我的一种绘画语言。
A. 色彩
B. 构图
C. 形状?
D. 线条"
"试题 7：按表现形式分，雕塑可分为圆雕、浮雕、（ ?）等。
A. 石雕
B. 透雕
C. 泥塑
D. 木雕"
"试题 8：1887年，第一本关于儿童艺术的书——瑞茨的（ ?）出版
A. 《艺术·心理·创造力》?
B. 《儿童的艺术》
C. 《我们的艺术教育与儿童本质》
D. 《绘画形式语言与创作研究》"
"试题 9：不同的美术类型形成了自身独特的艺术语言，构成了独具特色的形象。如绘画以线条、形状、色彩和（ ?）等艺术语言，构成绘画形象。
A. 材质
B. 装饰
C. 色调
D. 空间组合"
"试题 10：学前儿童手工的材料从外形上大致分为四类 ：点状材料、线状材料、面状材料和（ ?）。
A. 环保材料
B. 纸工材料
C. 块状材料
D. 泥工材料"
试题 11：艺术是人类感受美、表现美和创造类的重要形式，也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。
试题 12：情境探究法是指教师通过各种实物、教具进行直观展示的同时，配合讲授法、谈话法一起使用，以使幼儿获取经验，提高学习兴趣，发展观察力和思维能力。
试题 13：幼儿园集体美术教育活动按照内容的不同，可以分为美术创作活动和美术欣赏活动。
试题 14：当儿童在涂鸦的过程当中开始说故事或者幼儿能给自己的涂鸦作品起名字的时候，可以判断有控制涂鸦阶段的到来。
试题 15：美术来源于社会，也能全面的反映社会生活。社会生活的方方面面都能成为美术表现的对象。
试题 16：“蝌蚪人”是在象征阶段早中期儿童对人的造型的典型特点。
试题 17：教师应该拘泥于自我的权威，而不应放下身段，关注幼儿生活实际，以幼儿为中心开展各项活动。
试题 18：儿童在图式阶段的作品，在画法上逐渐稳定，造型呈现出模式化的特征，喜欢用固定的样式和画法表现不同的对象。可以说，这个阶段是儿童绘画创作的“黄金时期”。
试题 19：对作品进行命名是幼儿从动觉思考转到想象思维的一个重要的标志。
试题 20：在图式阶段，幼儿画面中的形象与现实生活中的物体有较大偏差，而且图像往往缺乏完整性，只是具有象征性的意义。
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