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1. 《中华人民共和国宪法》第33条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。（ ）
A. 正确
B. 错误
2. 从本质上说，学校或教育是不平等的根源，为了减少不平等并最终消除不平等，就必须减少和消除教育不平等。（ ）
A. 正确
B. 错误
3. 加强学校与家长的联系，帮助处境不利的家长辅导子女学习，是经合组织的专家根据各国的经验，总结出的防止学业失败的一条措施。（ ）
A. 正确
B. 错误
4. 在自由主义看来，自由择校不仅是家长权利的诉求，更是促进教育平等的有效途径。（ ）
A. 正确
B. 错误
5. 在教育领域，“积极歧视”等是一些国家追求教育平等与公正的政策措施。所谓“积极歧视”，是为某些社会群体提供更多的优惠和便利，使他们摆脱处境不利地位的一个普遍原则，它所体现的是一种社会公正。（ ）
A. 正确
B. 错误
6. 1990年，在泰国召开的世界全民教育大会上，联合国教科文等国际组织首次提出的“全民教育”的概念，其基本内涵是：人人都有接受基础教育乃至高等教育的权利。（ ）
A. 正确
B. 错误
7. 在中国政府的推动下，中国的全民教育取得了历史性进步。到2004年底，全国普及九年义务教育人口覆盖率达到90%。（ ）
A. 正确
B. 错误
8. 关于教育平等，各国学者都从不同角度进行了各种论述。主要概念有( ) 。
A. 入学平等
B. 机会平等
C. 待遇平等
D. 结果平等
9. 教育的不平等，在教学过程中的体现除了学校的选择外，还包括（ ）。
A. 班级的分配
B. 课程的设置
C. 教师的态度
D. 环境的差异
10. 在西方国家，平民子女教育与资产阶级子女教育在同一模式的考试与评估中，长期困扰基础教育的学业失败问题，表现在（ ）。
A. 较大比例的留级
B. 辍学
C. 无文凭无学历的学生
D. 就业率低
11. 经合组织的专家根据各国的经验，总结出防止学业失败的措施，其中包括（ ）。
A. 避免过早分科或分流，避免过早以成绩进行筛选或淘汰
B. 实施择校管理，保证教育公平与公正
C. 为学习落后者提供系统帮助，减少留级率
D. 教育资源应当向最需要的学生和地区倾斜
12. 为促进教育平等，消除歧视，以求公正，各国采取的主要补救措施为（ ）。
A. 美国颁布“不让一个儿童落后法”
B. 英国设置“教育优先区”
C. 法国实行教育优先区政策，“给匮者更多”
D. 促进私立学校发展
13. 在教育领域，“积极歧视”以及（ ）等是一些国家追求教育平等与公正的政策措施。
A. 肯定行动
B. 平权行动
C. 教育优先区
D. 尽早分流
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