一、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 教育先行的理论基础在于教育是具有（ ）的产业。
A. 基础性
B. 教育性
C. 先导性
D. 全局性
E. 可持续性
2. “教也者，长善而救其失者也。”，该话出自（ ）。
A. 《中庸》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《说文解字》
3. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（ ）。
A. 直观性原则
B. 前景教育原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 平行影响原则
4. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ ）。
A. 教育与社会发展之间的矛盾
B. 教育与自然之间的矛盾
C. 教育与课程之间的矛盾
D. 教育与人的身心发展之间的矛盾
E. 教育与生产力发展之间的矛盾
5. 课程计划的内容一般包括（ ）。
A. 培养目标
B. 教学科目
C. 学科开设顺序
D. 各门学科教学时数
E. 学年编制和学周安排
6. 加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（ ）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C. 解决问题的能力
D. 人际交往智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力
7. 陶行知的教育思想集中体现在（ ）。
A. 教育即生活
B. 社会即学校
C. 生活即教育
D. 学校即教育
E. 教学做合一
8. 英国“新学校”模式推行的教育方式是（ ）
A. 教师中心
B. 儿童中心
C. 书本中心
D. 社会中心
E. 活动中心
9. 下列内容哪些属于社会教育的特点（ ）。
A. 系统性
B. 多样性
C. 群众性
D. 补偿性
E. 开放性
10. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ ）。
A. 学会反思
B. 学会认知
C. 学会做事
D. 学会共同生活
E. 学会生存
二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。）
1. 课程标准
2. 教育目的
3. 社区教育
三、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. 简述我国实施新课程改革的背景。
2. 简述新课程改革对教师产生的影响。
3. 简述现代学制的发展趋势。
4. 简述人的身心发展的规律。
四、案例分析题（共 1 道试题，共 25 分。）
1. 老师被起绰号”茶煲” 扇全班学生耳光
日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老师花名为“茶煲”写进周记，而让班主任知晓自己“花名”被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。
问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。
