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“题目1：以下表现，不太可能属于强迫症的有（ ）
: 西西，八岁，接触自认为脏的物体或别人用过的东西如铅笔、橡皮、钱、饭盒、菜票、和别人握了手等，不能控制地去洗手甚至洗涤全身。
; 贝贝，十二岁，每次做完作业和考试，都要反复检查一两遍，害怕有一点儿错误。
; 小高，4岁，每天都要把玩具小车从玩具柜里拿出来，按自己的喜好摆在桌子上。
; 小童，5岁，喜欢用脚踢小石子儿，摸路上停放的汽车。”
“题目2：儿童强迫障碍是以强迫观念和（ ）为主要表现的一种儿童期情绪障碍。
: 强迫回忆
; 强迫行为
; 强迫洗涤
; 强迫仪式性动作”
“题目3：儿童退缩主要体现在（ ）的一种异常。
: 人际交往中
; 上课中
; 家庭熟悉环境中
; 处理问题中”
“题目4：儿童退缩常见的表现有（ ）。
: 自卑胆小
; 不合群
; 言语少
; 对新环境不适应”
“题目5：儿童退缩的原因不包括（ ）。
: 先天气质
; 不合理的认知特点，如错误归因
; 不安全的亲子依恋
; 权威型的教养方式”
“题目6：关于儿童抑郁，说法错误的是（ ）
: 儿童抑郁症是指发生在儿童时期以持续心境不愉快、情绪抑郁为主要特征
; 抑郁在8岁以下儿童中很少见，多发生于青少年期，一般女孩多于男孩
; 家族遗传性因素对儿童抑郁起一定的作用
; 抑郁常常可以不治而愈”
“题目7：帮助儿童克服强迫症的方法，主要包括（ ）
: 心理疏导疗法
; 森田疗法
; 系统脱敏法
; 惩罚法”
“题目8：强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和（ ）。
: 不全面感
; 不勇敢
; 不安全感
; 不淡定感”
“题目9：通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做（ ）。
: 正强化
; 认知疗法
; 模仿法
; 学习法”
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