浙江大学远程教育学院《美学》课程作业（必做）
第一编
判断题（判断对错并简要说明理由）
1、自从有了审美活动，就有了美学观念。对。审美趣味的选择取决于美学观念。
2、黄金分割律是用于分割黄金的。错。黄金分割律是指最佳的分割比率。
3、毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张错。贺拉斯提出了寓教于乐。
4、亚里士多德提出艺术有两大罪状：A、远离真理；B、伤风败俗。错。这个观点是柏拉图的。
5、柏拉图的美学观点属于表现论范畴。错。在西方，表现论是近代才有的观点。
6、鲍姆加敦是现代美学之父。错。费希纳才是现代美学之父。
7、康德首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。错。鲍姆加敦首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。
8、黑格尔的《美学》是美的。错。学术著作不应用审美范畴来形容。
9、费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。错。费希纳提出用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。
10、格林伯格的主要研究领域是音乐。错。格林伯格的主要研究领域是美术。
11、罗兰•巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。错。罗兰•巴尔特神话分析的主要对象是当代文化现象，即“今日神话”。
简答题
1、简述亚里士多德的美学观点。
答：亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。A、艺术是积极的摹仿。B、多样统一，有机整体说。C、悲剧理论。
2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善”
答：A、这儿的感性认识是指与理性认识平行的审美能力
B、感性认识是对个别的认识
C、审美不是对象本身的一种性质，它具有主观性
D、这个命题既是指感性认识的完善，又是指凭感性认识到的完善
第二编
判断题（判断对错并简要说明理由）
1、 儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。错。儒家美学思想的最大特点是美与善的结合。道家美学思想的最大特点才是美与自然的结合。
2、 道家美学思想强调美与社会的关系。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。
3、 道家认为人为的痕迹越少，艺术价值越高。对。道家主张自然或道是美的根源，而人为的东西只能破坏美。
4、 “尽善尽美”是道家的美学观点。错。“尽善尽美”是儒家的美学观点。
5、 乐记认为，禽兽也能听懂音乐。错。乐记认为禽兽只能听到声响。
6、 提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。对。“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中的表现。
简答题
1、简述孔子与善相结合的美学理想。
答：作为社会和谐整体组成部分的美。作为内心修养的审美。尽善尽美的艺术理想。温柔敦厚的诗教。中和之美的理想。
2、简述苏轼自然至上的美学理念。
答：艺术风格——萧散简远，恬淡自然。艺术目标——辞达而已。通达自然的途径——得理、得妙。
第三编
判断题（判断对错并简要说明理由）
1、 美学是研究美的。错。美学研究的对象是审美现象，美只是审美现象中的一种。
2、 达•芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
3、 有审美价值的事物就是美的。错。除了美，审美价值还有很多种。
4、 贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
5、 西湖是艺术品。错。天然的事物不属于艺术范畴。
6、 艺术与艺术品是一回事错。艺术是一种活动，而艺术品是一种人工产品。
7、 崇高的审美价值在于它使人赏心悦目错。使人赏心悦目是优美的审美价值
8、 悬念与戏剧性无关错。悬念使戏剧性得以凸显
9、 莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美错。悲剧和美是两种不同的审美范畴，互相不宜作为对方的修饰词
10、 任何有价值的东西的毁灭都是悲剧对。悲剧就是对价值毁灭的表现。
11、 喜剧与滑稽是一回事错。喜剧的概念大于滑稽，滑稽只是喜剧的一部分。
12、 任何丑都有审美价值错。只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的。
13、 卓别林创造的电影形象是美的错。卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的。
14、 自嘲是有滑稽意识（幽默感）的表现。对。自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观察的位置。
简答题
1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解？
答：Aesthetic（审美）一词来自希腊文αïσθησιζ,原意指“通过感官对有趣对象的知觉”，因此它指称的范围远远超过单一的“美” （beautiful），“美”只是对有趣对象的一种知觉。而美学aesthetics是对审美现象进行研究的学问，它研究的范围远远超出“美”。所以， 说美学研究美，这是一种误解。
2、什么是审美现象，它有哪几个要点？美学研究审美现象。
答：所谓“审美现象”就是人们感受世界、发现情感的形式，从而内心受到感动的情况。要点a、情感，审美用情感，而不是理智；b、形式，它只取事物的形 式；c、精神享受，审美享受是精神上的，而不是物质的；d、世界，审美价值的体现者是周围世界和事物；e、自我发现，审美的发现是一种自我发现；f、新， 有审美价值的事物是前所未有（新）的。
3、审美现象最重要的两个要素是什么？它们与其他诸要素的有什么关系？
答：第一是感性；第二是意义。感性与其他要素的关系：情感是审美感性的一种具体规定。形式是激发情感的条件，如果仅仅触及感官，并不需要形式；感性必然面 对感性的对象，所以就牵出了周围世界这个要素；给予人们审美情感以冲击的东西当然是前所未有的、新的，否则无以引发情感。意义与其他要素的关系：审美感受 是一种有意义的感受，这种意义是感性的，它诉诸形式。对意义的品味和理解过程，是一种认同过程，会把“我”不同程度地置入其中，审美发现因而在某种意义上 就是一种自我发现。
4、简要说明优美这一审美范畴的特点。
答：A、优美令人愉快，引起的是快感，内心感受是舒服和顺的。B、优美事物是完美的，被感受为完美无缺。C、和谐。优美事物的各部分关系是互相适应的，融洽的，而不是紧张的，剧烈冲突的。
5、简述优美和崇高的区别。
答：优美即美，或秀美。优美事物使人赏心悦目，令人愉快，形式上比较完美和谐。如莫扎特小夜曲、秀丽的山水景色通常引起的感受。这里有三个要素：一是快 感。优美令人愉快，引起的是快感，内心感受是舒服和顺的。二是完美。优美事物的特点是无缺陷，或被感受为完美无缺。三是和谐。优美事物的各部分关系是互相 适应的，融洽的，而不是紧张的，剧烈冲突的。与优美相反，崇高事物的特征是不和谐。崇高事物以它巨大的体积、数量和力量之势，使人受到震慑、惊叹，并进而 使人的心境得到升华。如雪崩、海啸、嶙峋的巨石、无边的荒漠、深不可测的山渊、遥远无际的星空等等。对它的感受不是快感，而是痛感，或如康德所说，先有痛 感，然后通过理性而转化为快感。
6、悲剧的主要价值是什么？
答：悲剧的主要价值可简单概括为：（1）它能触及社会与自然界事物的本源和某些内在意义，引起人们的深思。（2）它给人以情感的巨大冲击，使人们内心某种郁积情绪因宣泄而达到平静，导致心理上的健康。
7、喜剧有哪两个含义？请分别指出其内容。
答：作为审美范畴的喜剧，有两层含义。一是经过矛盾冲突，导致事物的圆满结局，即所谓“大团圆”。亚里士多德在《诗学》中，把“善有善报，恶有恶报”作为喜剧的模式。二是滑稽。一般把滑稽现象称作喜剧性的。
8、喜剧（滑稽）包含哪些主要特征？
答：滑稽作为审美范畴，包含三个不可或缺的要素：A、不合理性和荒谬性。B、无危害性。任何审美现象都与主体无利害关系，滑稽也不例外。无危害性是指主体 不处在受嘲笑的位置。C、智慧性。滑稽所涉及的无危害的荒谬性，是被发现的。即使在艺术作品中，品味喜剧性也需要智慧。一个笑话，听者没有悟性，没有幽默 感，就不知道它可笑在哪里。
9、简述丑的审美价值。
答：有审美价值的丑可以细分为三种：A、第一种与滑稽有关，例如喜剧中的“丑角”，因为要表现不合情理，很多滑稽现象来自形式的丑陋。B、与美相对的丑， 有些事物虽然丑，但由于把它们放在美的事物周围，这就使得美更突出。丑在这儿作为一种陪衬。C、第三种是以它本身的形式引起人们兴趣的。
第四编
判断题（判断对错并简要说明理由）
1、 艺术可以忠实地再现客观事物。错。艺术无法照搬现实的客观事物
2、 成功的艺术形象与现实生活中的形象没有什么区别。错。成功的艺术形象是对生活中所没有的东西的创造
3、 艺术情感是生活情感的表现。错。艺术情感是艺术语言引起的情感
4、 再现论和表现论的观点毫无相似之处。错。再现论和表现论有很多共同的缺陷和问题。
5、 再现论和表现论都忽视了艺术的创造性。对。二者都认为艺术是对事先已有的东西的再次呈现
6、 艺术家并不能预先决定好作品的细节。对。艺术创作是一个逐渐显现的过程
7、 艺术创作就是把事先设想好的一切写（或画、谱）下来。错。艺术创作是一个逐渐显现的过程
8、 艺术与技术没有什么关系。错。艺术中包含着技术。
9、 艺术中包含着技术。对。每门艺术都包含技术
10、 从历史上看，技术在艺术中的作用越来越次要。对。在古代，艺术就是技术；现在，技术成为艺术审美的一个次要因素了。
11、 从历史上看，物质材料在艺术中的作用越来越次要。错。物质材料在现代艺术中的作用越来越重要。
12、 可以用诗歌表达音乐中的情感。错。诗歌与音乐使用的语言不同，所以表达的情感也不同
13、 电影可以再现小说。错。电影与文学使用的语言不同，不能互相再现。
14、 时间艺术就是表演艺术。错。二者分属于不同的分类系统。时间艺术是以时空存在方式对艺术分类的概念，而表演艺术是以表现方式对艺术分类的概念
简答题：
1再现论与表现论的共同缺陷是什么？
答：把人们的注意力引向艺术以外。
否定了艺术的创造性。
只关注艺术的结果，不关注艺术的过程。
2艺术显现了什么？请简要说明。
答：艺术显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度等等。
艺术显现了真理。
艺术也显现了它自身的存在
3简要说明艺术语言的三层次及其内容。
答：艺术语言的第一个层次是基础层次，它由诉诸人的感官的物质材料和操纵这些材料的技术两部分组成，前一部分是这个层次的客体方面，后一部分是主体方面。
艺术语言的第二个层次是符号层，它是艺术家根据艺术构思操纵物质材料而得到的基本语言单位。艺术家运用这些符号，去构成作品的整体。这些符号，在电影中表 现为镜头、音响、视角、蒙太奇等；在诗歌中表现为意像、韵律；在小说中表现为情节、性格等；在音乐中是节奏和旋律；在绘画中是线条、形状、色彩。
艺术语言的第三层次是由各种符号排列组合而成的艺术的整体，即艺术总的结构构成，是主题层，也是艺术语言的最高层次
4简述现代主义艺术的特点
答：突出每门艺术的媒介材料，而不是描写对象、前卫与创新，突出主体的非理性层面
论述题
1、以一个艺术作品为例，说明艺术显现了什么。
答：罗列理论要点（A、艺术显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度等等。B、艺术显现了真理。C、艺术也显现了它自身的存在），举例分别说明这些要点
2、结合作品谈谈艺术语言的三个层次。
答：罗列理论要点（艺术语言由三个层次组成：A、艺术语言的第一个层次是基础层次，它由诉诸人的感官的物质材料和操纵这些材料的技术两部分组成，前一部分 是这个层次的客体方面，后一部分是主体方面。B、艺术语言的第二个层次是符号层，它是艺术家根据艺术构思操纵物质材料而得到的基本语言单位。艺术家运用这 些符号，去构成作品的整体。这些符号，在电影中表现为镜头、音响、视角、蒙太奇等；在诗歌中表现为意像、韵律；在小说中表现为情节、性格等；在音乐中是节 奏和旋律；在绘画中是线条、形状、色彩。C、艺术语言的第三层次是由各种符号排列组合而成的艺术的整体，即艺术总的结构构成，是主题层，也是艺术语言的最 高层次），结合例子说明。
第五编
判断题（判断对错并简要说明理由）
1、现代绘画的标志是抽象性。错。抽象或具象不是判断绘画时代的标志
2、绘画艺术的目标就是将生活中所看见的画下来。错。绘画中的观看与日常生活中的观看不一样。绘画艺术的目标是在真实性基础上构造一个审美的世界。
3、绘画形象的特点主要表现在它的真实程度上。错。绘画形象的特点主要表现在线条、形状、色彩上
4、音乐是一种非摹仿性艺术。对。音乐是抽象的时间艺术，摹仿对象世界不是它的特长
5、音色是指声音会发出颜色。错。不同发声器，包括乐器、歌喉的不同音质称为音色
4、 三段曲式的公式是“A——B——C”。错。三段曲式的公式是“A——B——A”
5、 回旋曲式的公式是“A——B——A”。错。回旋曲式的公式是“A——B——A——C——……A”
6、 音乐可以描绘客观世界。错。音乐是抽象的时间艺术，摹仿对象世界不是它的特长
7、 音乐是一种情绪的发泄。错。单纯的情绪发泄会破坏音乐艺术。
8、 肖像描写不是文学的长处。对。文学以流动的语言为媒介，而肖像是相对静止的
9、 语言的音响效果对文学很重要。对。特别在诗歌中，韵律、节奏等等都是音响特点
10、 静态的景物描写能够产生很好的文学效果。错。文学是时间艺术，不适合静态的描写
11、 谐音词对诗歌非常重要。对。诗歌的押韵、隐喻都经常利用谐音词
12、 文学也要讲逻辑性。对。虽然文学是一种艺术审美形式，但它的上下文和情节都须合乎情理的逻辑性
简答题：
1、简单阐述绘画过程中的审美优先原则。
答：绘画中真实和审美的关系首先要符合平衡原则，达到既真又美，两个方面同时并进。如果不能兼顾二者的平衡，例如由于技术上的缺陷而不能达到最高程度的真实，或者由于题材的限制无法达到设想的审美效果，那就要实行优先的原则。在审美和真实之间，优先的当然是审美
2、“音乐是什么”这一问题包含哪两个内容？应怎样理解它们？
答：“音乐是什么”这一问题包含两个内容：1、音乐是什么？2、音乐表述什么？对于前一个问题，回答是：音乐首先是音乐的存在。它要通过聆听得到启示。后 一个问题的答案：音乐表述与运动和发展有关的一些性质，因为音乐毕竟是乐音的运动形式，在时间中存在。这些性质相当抽象，例如舒缓、急进、延伸、骤止、波 动、逆转、扩散、张缩等等
3、文学利用的语音效果有哪些？
答：谐音词、音调、韵脚、韵律、节奏
论述题
1、以您熟悉的一幅绘画为例，说明绘画中的观看同日常生活中的观看有何不同。
答：罗列基本理论（绘画观看与日常生活中的观看的区别：
绘画的观看是主动的观看；
绘画的观看是有所创新的观看；
绘画的观看是通过绘画语言的观看），每一点都与具体的一幅画联系起来
2、谈谈你对流行音乐的看法。
答：可按照书上的观点（反对发泄型音乐和矫饰型音乐）谈，也可各抒己见，只要言之成理
3、以一首诗歌为例，说明艺术显现了什么。
答：罗列理论要点（A、艺术显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度等等。B、艺术显现了真理。C、艺术也显现了它自身的存在），以一首诗歌的例子分别说明这些要点
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