比较初等教育学习周期03任务_0003答案

一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。）

1. 日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和( )发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”
A. 世俗的精神
B. 对生命的敬畏之念
C. 对人类的敬畏
D. 道德的敬畏

2. 英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、( )和 ( )四方面。
A. 态度、价值观
B. 态度、人生观
C. 价值、人生观
D. 道德、态度

3. 韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“ ( )”四部分组成。
A. 国家民主生活
B. 社会民主生活
C. 家庭民主生活
D. 学校民主生活

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4. 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
A. 好国民
B. 好公民
C. 好臣民
D. 好市民
5. 在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“ ( )”。
A. 5H－W
B. 5W－H
C. 5H－H
D. 5W－W
6. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和( )三方面。
A. 书法指导
B. 阅读指导
C. 课题指导
D. 记述指导
7. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 ( )。
A. 平时成绩
B. 道德成绩
C. 校内教师的评价
D. 校内学生的评价
8. 法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、( )等社会科中进行。
A. 文化
B. 经济
C. 教育
D. 国防