国开学习网《教育心理学》形考作业3答案

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上面答案为下列试题答案,请核对试题后再购买
1.简述促进学习迁移的教学原则。
2.专家和新手在解决问题能力上有何不同之处?
3.如何消除学生的习得性无力感?
4.根据班杜拉的理论, 自我效能感对学生的心理和行为有何影响?
5.结合具体教学案例, 谈谈如何培养学生的问题解决能力。
6.案例:李小辉怎么了?李小辉不爱学习, 他讨厌学习, 甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他, 数学考试他也不及格。而且, 数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道: “卷面潦草, 思维混乱, 简直不是人写的!”因为他想争第一, 却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前, 他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生, 在市“ 希望杯” 竞赛中获过二等奖, 小学毕业被保送到初中: 然而, 升入初中后的第一次摸底测验, 他只排在第21 名, 从此, 李小辉便丧失了自信心, 连他最擅长的数学也爱听不听, 作业也马马虎虎……
以上是在实际教学过程中遇到的问题, 请利用所学过的教学心理学的知识, 对这个问题进行分析, 并谈谈你对这个问题的看法和做法。

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THE END
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