“等级资料的两个样本比较秩和检验，其检验统计量T是（ ）。
: 以秩和较小者为秩和_T_
; 以秩和较大者为秩和_T_
; 以例数较小者秩和为_T_
; 以例数较大者为秩和_T_”
“对样本相关系数进行检验，得到tr
: 不确定
; _t_r<_t0_.05,v
; _ t_r=_t0_.05,v
; _t_b>_t0_.05,v”
“多个样本均数比较的假设检验，若总体方差不等且分布呈偏态，宜选用以下哪项统计推断方法？（ ）
: F检验
; _t_检验
; _H_检验
; _Z_检验”
“多组资料比较的秩和检验，确定P值时，可利用查表法的情况正确的是？( )
: 组数≤3,每组例数<5
; 组数≤3,每组例数≤5
; 组数<3,每组例数<5
; 组数<3,每组例数≤5"
"关于相关系数的假设检验正确的是（ ）。
: 可用_t_检验
; 可用_r_检验
; 以上均可
; 当n<50，可查_r_界值表"
"两变量未知分布型，应用（ ）。
: Spearman等级相关系数
; 皮尔逊相关系数
; 积差相关系数
; 校正的等级相关系数"
"两个样本回归系数进行比较，得到差别无显著性的结论，以下各项正确的是（ ）。
: 两样本回归系数相等
; 两样本的回归线平行或重合
; 两总体的回归线平行
; 两样本所代表的总体回归系数相等的可能性较大"
"两组资料中，对于回归系数b较小的一组，下面说法正确的是？（ ）
: _r_可能较大也可能小
; 两变量关系部密切
; _r_较大
; _r_也较小"
"满足参数检验的计量资料如果用秩和检验，拒绝_H0_时可能会？
: 增加Ⅱ类错误的概率
; 减少Ⅱ类错误的概率
; 减少Ⅰ类错误的概率
; 增加Ⅰ类错误的概率"
"配对资料比较的Wilcoxon符号秩和检验，其检验统计量_T_是（ ）。
: 以秩和较大者为秩和_T_
; 以例数较小者秩和为_T_
; 以秩和较小者为秩和_T_
; 以例数较大者为秩和_T_"
"配对资料设计的秩和检验，确定P值时，可利用查表法的样本例数的范围为？( )
: 5≤n≤50
; 4≤n≤40
; 3≤n≤50
; 5≤n≤30"
"四格表_χ_2检验中，_χ_2<_χ_20.05,1，可认为以下哪项正确？（ ）
: 两总体率相同
; 两样本率相同
; 两总体率不同
; 两样本率不同"
"四格表资料，n>40，有一个理论频数小于5但大于1，其他理论频数都大于5，此数据应做何种检验？（ ）
: 作_χ_2检验不必校正
; 还不能确定是否可做_χ_2检验
; 不能作_χ_2检验
; 必须用校正的_χ_2检验”
“完全随机设计的两样本比较秩和检验，其检验统计量T是( )。
: 以秩和较小者秩和为_T_
; 以例数较大者秩和为_T_
; 以例数较小者秩和为_T_
; 以秩和较大者秩和为_T_”
“下列各项正确的是（ ）。
: |_r_|越小，散点图越集中于直线上
; _r_＜０时，散点图越集中于直线上
; |_r_|越大，散点图越集中于直线上
; _ r_＞０时，散点图越集中于直线上”
“下列各项中正确的是（ ）。
: _r_的正负与_b_的正负无关
; _r_>0，一定有_b_<0
; _ r_>0，一定有_b_>0
; _r_<0，一定有_b_>0″
“下列哪个算式可出现负值？ （ ）。
: _∑XY-(∑X)(∑Y)/n2_
; _∑(Y-__)2_
; _∑X2-(∑X)2/n_
; _∑(X-__)2_”
“下列说法正确的是？（ ）
: 回归系数越小，两变量的关系越密切
; 回归系数越大，两变量的关系越不密切
; 回归系数越大，两变量的关系越密切
; 回归系数不能反映两变量的关系是否密切”
“下列说法正确的是（ ）。
: 同一样本_b_和_r_的显著性检验结果是无关的
; 同一样本_b_和_r_的显著性检验结果可能相同，也可能不同
; 同一样本_b_和_r_的显著性检验结果相同
; 同一样本_b_和_r_的显著性检验结果不同”
“下面说法正确的是？ （ ）
: _r_=0.8，故可认为两变量存在相关
; _r_=0.1，故可不认为两变量存在相关
; _r_=0.9，故可认为两变量存在相关
; 经_ r_的显著性检验，拒绝_H_0，可认为两变量存在相关”
“下面说法正确的是（ ）。
: _ r_值大小与_ b_值大小无关
; _r_值越小，_ b_值也越大
; _r_值越大，_ b_值也越大
; _r_值越大，_ b_值也越小”
“性质相同的两份资料做回归分析，在a=0.05水平， t0.01,（n-2）> tb1> t0.05,（n-2），tb2> t0.01,（n-2），则下列各项正确的是（ ）。
: _b_1和_b_2的大小无法确定
; _ b_1=_b_2
_ b_1=_b_2
; _b_1<_b_2
; _b_1>_b_2″
“样本相关系数抽样于（ ）。
: 总体回归系数
; 积差相关系数
; 等级相关系数
; 总体相关系数”
“样本相关系数抽样于（ ）。
: 总体相关系数
; 总体回归系数
; 积差相关系数
; 等级相关系数”
“样本相关系数r=0，说明（ ）。
: 两变量不存在任何关系
; 两变量间的关系不确定
; 两变量间不可能存在直线关系
; 两变量必然存在曲线关系”
“已知r=1，则一定有（ ）。
: _a_=1
; _S_yx=0
; _b_=1
; _S_yx=_S_y”
“已知tb1=tb2，则一定有（ ）。
: _b_1=_b_2
; _r_1=_r_2
; _ a_1=_a_2
; _ t_r1=_tr2_”
“以下关于非参数检验的描述错误的是？（ ）。
: 应用非参数检验时不考虑被研究对象的分布类型
; 非参数检验的检验效能高于参数检验
; 非参数检验方法不依赖于总体的分布类型
; 非参数检验的犯第二类错误的概率高于参数检验”
“以下检验方法中，不属于非参数检验方法的是？（ ）
: _χ2_检验
; _Z_检验
; _T_检验
; _H_检验”
“用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查，触诊有40名阳性，X摄片有70名阴性，两种均阳性者为10名，两种方法检查均为阴性的人数是（ ）
: 50
; 40
; 30
; 20”
“用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查，触诊有40名阳性，X摄片有70名阴性，两种均阳性者为10名，宜选用下面哪种方法进行假设检验？（ ）
: Z检验
; 四格表_χ_2检验
; 配对_χ_2检验
; 配对_t_检验”
“在分析相关系数r时可（ ）。
: 算出r值后，还学要做显著性检验才能确定两变量的有无线性相关
; 根据两组|_r_|大小，可直接比较相关密切程度
; 若r>0.7,则两变量存在较高程度的相关性
; 根据|_r_|大小，可将两变量关系分为低、中和高度相关”
“直线相关分析可以应用于以下哪项研究？（ ）。
: 儿童的性别与血型
; 儿童的性别与身高
; 母亲的职业与儿童的智商
; 儿童的身高与肺活量”
“作两样本率的假设检验，其备择假设是？（ ）
: ; _π1_≠_π2_
; _u_ ≠ _u_0
; _P_1≠_P_2”
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