课程实验1三维实体建模（预备知识：第4章；权重10%；需辅导老师评阅） 试验目的：通过使用Creo Parametric软件，进行三维实体建模的实践，理解并掌握三维实体建模的方法。 旋转建模是让某一截面...

课程实验2零件的装配实验（预备知识：第4章；权重10%；需辅导老师评阅） 试验目的： 通过使用Creo Parametric软件进行连接件的三维实体建模设计与装配建模的实践，进一步掌握实体建模方法，并理...

课程实验3孔加工自动编程实验（预备知识：第7章；权重10%；需辅导老师评阅） 试验目的： 通过使用Creo Parametric软件，进行点位加工自动编程的实践，理解并掌握点位加工自动编程方法。 提示 传...

课程实验4车削加工自动编程实验（预备知识：第7章；权重10%；需辅导老师评阅） 数控车削加工包括内外圆柱面的车削加工、端面车削加工、钻孔加工、螺纹加工、复杂外形轮廓回转面的车削加工等。 ...

课程实验5铣削加工自动编程实验（预备知识：第7章；权重10%；需辅导老师评阅） 试验目的： 通过使用Creo Parametric软件进行铣削加工自动编程（端面铣削、钻孔、腔槽铣削、轮廓铣削）的实践，理...

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1. 农业推广人员为了实现农业推广目标，通过沟通开展改变农民自愿行为的活动是指（  ）。A. 乡村振兴B. 农业推广C. 农村发展D. 试验示范2. 以下关于农业推广在农业农村发展中作用的描述，错误...

1. 倾听者将重点不仅放在内容上，还要理解讲话者的真正想法，这种倾听的类别是指（   ）。A. 接收式倾听B. 参与式倾听C. 评议式倾听D. 神入式倾听2. 以下内容不属于良好倾听行为的是（  ）...

1. 以下关于农业推广培训特点的描述，错误的是（  ）。A. 培训应具有系统性，不强调专题性B. 培训对象是具有一定工作经历和经验的成年人C. 学习内容具有明显的目的性和针对性D. 培训内容应实...

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